Jika tak ada aral melintang, TWG akan mengadakan “Gerakan Hari Menutup Aurat Internasional” (GMAI). “Sebenarnya tidak perlu hari khusus untuk menggerakkan dan menyerukan menutup aurat, namun TWG bersama organisasi lain yangconcern berusaha membendung perzinahan yang terus berlangsung, “ demikian ujar Koordinator aksi, Herry Nurdi.

Menurut Herry, aksi ini diawali dengan keprihatinan bersama gejala budaya Valentine’s Day di Indonesia. “Kami memanfaatkan momen 14 Februari sebagai aksi kontra flow dari gejala Valentine yang sudah sangat meluas. Ini merupakan perlawanan tak bersenjata terhadap Valentine Day yang tujuannya membuka mata dunia bahwa ada yang harus dibenahi dari moralitas generasi muda kita,” tambahnya.

Sebab, menurut dia, saat ini tradisi Velentine Day justru dimanfaatkan sebagai pintu perzinaan. Menurut rencana, aksi akan dilakukan  bertepatan dengan peringatan Valentine’s Day, tanggal 14 Februari. 

Kemudian kampanye ini bergerak ke arah gerakan sosial, yaitu donasi jilbab. Atas dasar itu, YDSF turut andil dalam gerakan ini. YDSF menerima donasi jilbab layak pakai -bekas berkualitas dan/atau jilbab baru- dan juga donasi tunai. Donasi bisa kumpulkan di kantor YDSF terdekat atau melalui petugas yang ada di lapangan. Atau juga melalui rekening BNI Syariah nomor 0-9999-000-27 atas nama Yayasan Dana Sosial Al Falah. Untuk semantara, tidak ada batasan minimal jumlah donasi tunai, sesuai kemampuan masing-masing.

Aksi Jalan & Donasi

Bagi yang berminat ikut aksi di Surabaya, Anda bisa ikut rapat koordinasi insya Allah pada Sabtu (11/2) pukul 17.00 WIB di YDSF Surabaya Jl. Kertajaya 8C/17 Surabaya. Aksi bersama insya Allah akan dilaksanakan pada dua kali:

- Ahad (12/2) pukul 9.00 WIB di taman jalan persimpangan depan Hotel Sahid & Monumen Kapal Selam Surabaya dengan kostum putih.

-Selasa, (14/2) pukul 16.30 WIB di Taman Bungkul Surabaya.

> Rekening bank:

BNI Syariah No. 0-9999-000-27

(Setelah transfer mohon konfirmasi via SMS ke 081 615 44 5556 atau fax 031-505 6656 atau email info@ydsf.org)

> Lokasi relawan donatur YDSF (READY) pengumpul jilbab:

• Dini Saraswati Jl. Jend S. Parman V/30 Waru Sidoarjo (pagi) tlp. 081357 294655
• Erlyn Fauziah Jl. Banyu Urip Lor VI/86 Surabaya (pagi-siang) tlp. 0857 46023056
• Haifa Jl Boto Putih 3/3 Surabaya tlp. 081555 789157
• insya Allah akan terus bertambah jumlah relawannya

                atau hubungi kantor YDSF terdekat.

Maka dari itu, kita harus tahu apa saja pintu-pintu masuk setan. Dan berikut ini paparan singkatnya (dalam Tazkiyatun Nufus, Said Hawwa, Robbani Press, hlm. 155):

1. Marah & syahwat

Marah adalah bius akal. Jika ’tentara’ akal lemah, maka tentara setan maju menyerang. Apabila manusia marah, maka setan mempermainkannya seperti anak kecil mempermainkan bola. Demikian pula syahwat. Ia merupakan saalaah satu pintu masuk yang paling lebar untuk setan.

2. Dengki & tamak

Dengki menghancurkan kebaikan seseorang sebagaimana api melahap kayu kering (lih. HR. Abu Dawud dari Abu Hurairah & HR. Ibnu Majah daari Anas). Sedangkan tamak membutakan hati dan setan akan menumbuhkan kesan bagus pada pelakunya semua tindakannya sekalipun keji dan munkar.

3. Kenyang berlebih dengan makanan sekalipun halal & bersih

Kenyang secara berlebih akan memperkuat syahwat dan syahwat adalah senjata setan. Beberapa mudharatnya antara lain melemahkan rasa peka kepada Allah dalam hati, mengurangi kasih sayang terhadap sesama makhluk karena ia mengira semua makhluk telah kenyang sepertinya, menghambat ketaatan, tidak tanggap terhadap hikmah, tidak menyentuh hati manusia jika menyampaikan nasihat, dan bisa menimbulkan penyakit.

4. Suka pamer dengan pakaian, perabotan, & rumah

Setan akan bertelur dan menetas di dalam diri orang suka pamer. Sehingga setan terus mengajak membangun rumah, menghiasi atap dan dinding, memperluas bangunan, menghiasi pakaian, dan membuatnya pamer dengan semua itu, serta membenamkan manusia ke dalamnya sepanjang hidupnya.

5. Tamak terhadap manusia (suka pamrih)

Setan akan merayu orang yang suka pamrih, untuk terus mencari cara bagaimana cari muka hingga orang yang di-pamrih-i itu seolah-olah tuhannya.

6. Terburu-buru dan tidak mengkonfirmasi persoalan

Karena amal perbuatan harus dilakukan setelah dipahami. Sedangkan untuk memahami diperlukan perenungan dan waktu. ”Terburu-buru itu dari setan dan berhati-hati itu dari Allah” (HR. Tirmidzi).

Allah swt. berfirman, ”Wahai orang-orang yang beriman, jika datang kepadamu orang fasik membawa suatu berita, maka periksalah dengan teliti, agar kamu tidak menimpakan suatu musibah kepada suatu kaum tanpa mengetahui keadaannya yang menyebabkan kamu menyesal atas perbuatanmu itu” (QS. Al Hujurat 6). Karenanya, segala gosip, isu, kabar burung, dll. harus diperiksa dengan seksama jika tak ingin menyesal di kemudian hari.

7. Dinar, dirham, & segala harta kekayaan

Setiap hal yang melebihi takaran makanan dan kebutuhan pokok merupakan tempat bertenggernya setan. “Jika anak Adam memiliki satu lembah emas, dia akan berambisi agar menjadi dua lembah dan tidak ada yang bisaa menutup mulutnya (menghentikan ambisinya) melainkan tanah (kematian). Dan Allah menerima tobat orang yang bertobat” (HR. Bukhari dan Muslim no. 1049).

8. Bakhil/kikir dan takut miskin

Dua sikap ini menyebabkan orang enggan bersedekah. Sebaliknya, sikap ini menimbulkan hasrat menimbun harta. Para salafus shalih berkata, ”Setan tidak punya senjata seampuh rasa takut miskin. Dengan senjata ini orang mulai melakukan kebatilan, menolak kebenaran, bicara penuh hawa nafsu, dan berprasangka buruk terhadap Tuhan.”

9. Fanatik terhadap madzhab & hawa nafsu, mendengki dan melecehkan sesama muslim

Salah satu contoh sikap fanatik adalah menolak kebenaran dan menutup mata terhadap kebaikan pihak lain. Hal ini akan membinasakan pelakunya. Waktu terbuang sia-sia karena sibuk dengan kekurangan madzhab/kelompok lain. Inilah sasaran empuk setan yang banyak menghancurkan kaum muslimin.

10. Mengajak orang awam untuk berpikir tentang wujud Allah

Dengan lemahnya pemahaman dan tradisi keilmuan, orang awam mudah terusik untuk memikirkan Dzat Allah dan sifat-sifat-Nya atau hal-hal tak terjangkau akal. Sehingga menimbulkan keraguan tentang prinsip agama. Pada ujungnya mengakibatkan kekafiran atau ke-bid’ah-an (amalan tanpa tuntunan).

Nabi saw. bersabda, ”Sesungguhnya setan menghampiri kalian seraya bertanya, ’Siapakah yang menciptakanmu?’ Kemudian ia menjawab, ’ Allah tabaraka wa ta’ala.’ Setan bertanya lagi, ’Siapakah yang menciptakan Allah?’ Jika kalian menghadapi hal tersebut maka katakanlah amantu billahi wa rosulihi ’Aku beriman kepada Allah dan rasul-Nya.’ Karena sesungguhnya jawaban itu dapat mengusirnya” (HR. Ahmad, Al Bazzar & Abu Ya’la).

11. Buruk Sangka kepada kaum Muslimin

Suatu malam, Shafiyyah binti Huyai ra (istri Nabi saw.) menjenguk Nabi saw. yang sedang i’tikaf. Kemudian beliau mengantarkan istri beliau sampai pintu masjid yang gelap tepat ketika dua orang sahabat sedang melintas. Begitu melihat mereka mempercepat langkah, Nabi saw. pun memanggil keduanya seraya berkata, ”Sesungguhnya ini Shafiyyah.” Keduanya menjawab, ”Wahai Rasulullah, kami tidak berprasangka kepadamu kecuali kebaikan.” Lalu Nabi saw. bersabda, ”Sesungguhnya setan mengalir pada peredaran darah tubuh anak Adam dan sesungguhnya aku kuatir setan akan memasukkan sesuatu (hal buruk) di hati kalian berdua” (HR. Bukhari-Muslim).

Apabila sifat-sifat tersebut telah dibersihkan, maka setan masih bisa memiliki berbagai lintasan di dalam hati. Tetapi ia tidak bisa bercokol di dalamnya. Lintasan itu bisa dicegah dengan berdzikir/mengingat Allah (dzikrullah). ”Sesungguhnya orang-orang yang bertaqwa bila mereka ditimpa was-was dari setan, mereka segera ingat (kepada Allah). Maka mereka pun jadi bisa mereka melihat (kesalahan-kesalahan mereka)” (QS. Al A’raf 201).{}

Diasuh oleh KH. Muammal Hamidy, Dewan Syariah YDSF Surabaya

KH. Muamal Hamidy

Menginginkan anak yang berkualitas secara akademik dan berkarakter adalah dambaan semua orang tua. Karenanya menjadi sangat penting bagi orang tua untuk memilihkan anak lembaga pendidikan yang berkualitas.

Peran yang sangat fundamental dalam sekolah secara langsung pada anak-anak kita adalah guru.

Jika guru di sekolah tersebut berkualitas maka akan membawa dampak yang sangat bagus bagi anak didik kita. Sebaiknya jika karakter guru buruk maka akan berakibat buruk pada anak kita dan di situlah salah satu letak kualitas sebuah sekolah.

Diklat Guru Sekolah Dasar (DGSD S1+) adalah program peningkatan mutu guru hasil kerja sama YDSF Surabaya dan Yayasan Kualita pendidikan Indonesia (YKPI) untuk menyokong sekolah-sekolah agar mutu guru dari sekolah mereka berkualitas. Dari mereka diharapkan lahir murid-murid yang berkarakter.

Dari pengalaman mahasiswa DGSD mempraktikkan ilmu yang mereka dapatkan ternyata luar biasa besar efeknya. Tidak hanya berefek pada peningkatan karakter murid namun lebih jauh mampu membawa perubahan pada lingkungan keluarga murid.

Ini terjadi dan terungkap dari cerita seorang alumnus DGSD S1+ yang saat ini juga mengajar di sebuah Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT). Alhamdulillah, salah satu muridnya mampu menggerakkan orang tuanya untuk belajar lagi dan menghidupkan nuansa rohani di rumahnya. Cerita tersebut dituturkan langsung oleh orang tua si murid. Kedunya merasa terharu dan bangga karena melihat kemajuan pada perubahan sikap anaknya yang luar biasa.

Keluarganya berasal dari keluarga yang masih awam tentang agama. Sang anaknya masih duduk kelas 1. Ketika masuk kelas 1, ia hanya hafal surat Al Fatihah. Namun dalam perjalanan, hafalan Al Qurannya meningkat lebih cepat dari teman-temannya dan bahkan melampaui target sekolah. Ketika sang guru hanya menghafal satu ayat dari surat pendek dalam satu hari, besoknya dia datang dengan hafal satu surat pendek secara utuh. Padahal teman-temannya masih hafal satu ayat. Ketika dites ternyata dia hafal dengan lancar dengan pengucapan yang benar. Ternyata kelebihan pada anak tersebut yaitu cepat menghafal.

Selanjutnya apa yang terjadi anak tersebut? Dari cerita orang tuanya, di rumah ia memutar kaset/mp3 murottal Al Quran surat yang akan dihafal berulang-ulang, dari Ashar sampai Maghrib. Seketika itu juga dia sudah hafal satu surat.

Suatu hari sang anak meminta keluarganya untuk selalu shalat berjamaah di rumah. Dan dia meminta sang ayah mengimami. Masalahnya si bapak cuma hafal tiga surat ‘andalan’ yaitu: Al Ikhlas, Al Falaq dan An-Nas. Runyamnya bacaan dan pengucapan hurufnya pun masih belum benar.

Lucunya, saat sedang berlangsung shalat, si anak langsung menegur dengan suara keras, ”Ayah salah.” Tak cukup di situ. Setalah beberapa hari, anaknya protes lagi. ”Lho Ayah! Kok suratnya itu-itu saja? Surat yang lain dong, saya lho sudah sampai surat ini,” ucapnya sambil menyebut satu surat.

Sang Ayah ayah mulai merasa malu dan membuat alasan untuk tidak shalat di rumah. Akhirnya sang bapak bertekad menghafal surat– surat pendek lainnya. Ia juga membeli murottal Al Quran untuk didengarkan dan dihafalkan. Setelah hafal dia mulai berani mengimami lagi, namun jika diminta surat yang lain yang belum hafal dia mundur lagi dan menghafalkannya dulu. Demikian seterusnya.

Lahirnya anak seperti ini tidak lepas dari kualitas guru dan program sekolah. Ada motivasi yang mampu diserap murid dari gurunya. Bagi anak, guru adalah orang tua pertama. Sedang ayah-ibunya adalah orang tua kedua. Sebab acapkali apa yang dikatakan guru lebih banyak didengar daripada apa yang dikatakan orang tua. Anak selalu bilang, ”Kata Bu Guru begini…”

Kalau ingin investasi amal yang bekesinambungan tiada putus, tentu pilihan salah satunya adalah dunia pendidikan. Karena apa yang kita sumbangkan atau ajarkan akan terus mengalir selama kebaikan itu terus bergenerasi sampai hari kiamat. Mudah-mudahan penyelenggara DGSD S1+, para donatur YDSF, para dosen,dan mahasiswa menuainya di akhirat apa yang telah mereka tanam di dunia ini. Inilah amal jariah yang tiada putus, insyaAllah.

Tentu yang tidak kalah besar perannya dalam proses penggemblengan mahasiswa/i DGSD S1+ ini adalah para donatur YDSF. Dari donasi merekalah terlaksana DGSD. Peran besar ini tidak hanya besar dirasakan mahasiswa/i, di sisi Allah pun peran donatur YDSF ini sudah sangat luar biasa. Sebagaimana kaidah dalam agama, ”Siapa saja yang membantu orang lain sehingga bisa melakukan sebuah amal kebaikan, maka dia mendapatkan pahala yang sama dengan pelaku kebaikan tersebut.”

Kaidah ini diambil dari sebuah hadist Nabi saw, “Siapa saja yang menyiapkan perbekalan perang orang yang mau berperang di jalan Allah, maka dia sama dengan berperang. Dan siapa saja menanggung keluarga yang ditinggal perang maka dia sama (pahalanya) dengan berperang” (muttafaq alaih).

Maka kebaikan yang dilakukan si anak dan kebaikan yang dilakukan oleh guru yang telah mendapat ilmu dari program DGSD S1+ juga akan didapatkan oleh para donatur YDSF yang ikut membiayai program ini, insya Allah. Wallahu a’lam.{}

*Staf SIP (School Improvement Program) YKPI dan DGSD S1+

Adhan Sanusi

Menurut Maslacha, Kepala DGSD, seleksi ini merupakan lanjutan dari seleksi terdahulu. “Sebelumnya mereka telah mengikuti psikotes. Kali ini, tesnya lebih lengkap. Karena ada tim dari YDSF yang ikut interview. Tujunan interview untuk mengukur tingkat komitmen terhadap dakwah dan pendidikan,” ujarnya.

Selain mengikuti tes kompetensi guru, calon mahasiswa harus mengisi formulir kesediaan mengganti beasiswa dari YDSF jika keluar tanpa sebab yang dibenarkan atau indisipliner di tengah perkuliahan. “Karena beasiswa ini adalah amanah dari para donatur YDSF untuk kepentingan pendidikan, khususnya peningkatan kualitas kompetensi guru. Jika Anda mangkir, maka Anda harus mengembalikan dana yang telah terpakai, Rp 420.000 kali jumlah bulan yang telah ditempuh,” papar Arif Santoso, Direktur Operasional YKPI ketika mewawancarai salah satu calon mahasiswa.

DGSD (Diklat Guru SD) merupakan program pendayagunaan YDSF Surabaya yang bekerja sama dengan YKPI. Selama 2011, YDSF Surabaya memberi beasiswa sebesar Rp 240 juta untuk 40 mahasiswa DGSD yang sebelumnya telah lulus seleksi masuk. Diklat ini bertujuan membantu para calon guru maupun guru-guru di lembaga-lembaga pendidikan atau sekolah untuk meningkatkan kompetensi dan komitmennya, khususnya pendidikan Islam.{}

“Jangan Anda lewatkan berita selebritas papan atas Indonesia. Gosip dan warta tabu diungkap jadi kebenaran setajam . . . SILET.” demikian host infotaiment mengawali berita.

Anak-anak kita sering disuguhi tayangan gosip dan aib seseorang di layar televisi setiap hari. Rasa-rasanya orang bebas menyebarluaskan kejelekan dan aib seseorang ke ruang publik. Tanpa risih dan malu mewartakannya. Infotaiment seperti di atas sudah menjadi konsumsi masyarakat kita mulai anak-anak hingga dewasa.

InfoLearning bukanlah infotaiment. InfoLearning jauh dari berita-berita yang tidak patut seperti tersebut di atas. InfoLearning sebuah langkah awal dalam menginformasikan pelajaran. Layaknya sebuah iklan sebuah produk, infoLearning harus pula dikemas sedemikian rupa untuk menarik minat dan keingintahuan murid-murid. Penyajian iklan ini baik tulisan maupun lisan hendaklah memikat dan seaktratif mungkin. Tujuannya adalah untuk memotivasi murid-murid agar mau belajar lebih dari saat ini.

InfoLearning yang berupa tulisan dapat diwarnai dan dihiasi dengan warna yang menyolok. Kemudian dipasang di papan pajangan kelas atau tempat-tempat strategis yang mudah dibaca murid-murid. Melalui pemasangan berita di papan pajangan diharapkan akan membiasakan anak-anak dalam budaya baca. Sedangkan infoLearning yang berupa lisan dapat disampaikan dengan gaya dan suara yang memikat murid-murid. Tidak kalah dengan promosi di layar televisi.

Manfaat infoLearning dalam pembelajaran bukan hanya untuk murid tapi juga untuk guru itu sendiri. Bagi murid-murid infoLearning dapat digunakan untuk menyiapkan materi yang akan dipelajarinya. Murid-murid dapat membaca dan menyusun pertanyaan terlebih dahulu. Termasuk menyiapkan buku-buku pelajaran dan bahan-bahan yang diperlukan saat pelajaran itu nantinya. Demikian juga dengan guru. Dia harus menyiapkan sebaik mungkin pelajaran yang akan disampaikan agar murid-murid tidak kecewa. Persiapan berupa materi pokok maupun materi pengembangan, bahan-bahan, media, metoda yang sesuai dan alat evaluasi.

Seorang guru yang mengambil langkah dengan penyampaian infoLearning sebelum PBM menunjukan indikator positif. Bahkan termasuk langkah menuju efektivitas pembelajaran. Menurut teori Hunt tentang belajar efektif ada 5 indikator yaitu perencanaan, komunikasi, pengajaran, pengaturan dan evaluasi. Rancangan guru tentang informasi belajar merupakan bagian perencanaan pembelajaran. Sedangkan informasi belajar kepada murid-murid menjadi bentuk jalinan komunikasi yang efektif.

Perlu diingat bahwa keberhasilan pembelajaran ditunjukan dengan ketercapaian tujuan belajar. Perumusan tujuan belajar tercantum dalam rencana pelaksanaan pembelajaran. Semakin banyak tujuan belajar yang tercapai berarti pembelajaran berlangsung efektif. Bagaimana mengukurnya? Guru akan mengetahuinya ketika pelaksanaan evaluasi di akhir tatap muka. Setidak-tidaknya 75% siswa menguasai materi pelajaran dinyatakan berhasil.

Pelaksanaan infoLearning sebaiknya teragendakan dan terkomunikasikan pada saat yang tepat. Guru mengagendakan materi-materi yang dinilai perlu persiapan dan keterlibatan murid cukup besar. Selanjutnya, materi pelajaran yang dikomunikasikan kepada murid-murid memiliki waktu yang memadai. Tidak mendadak dan tidak pula asal diinformasikan.

Semoga dengan program infoLearning harapan guru sukses dalam mengajar tercapai. Yaitu murid-murid mengalami perubahan perilaku. Dari tidak tahu menjadi tahu. Dari tidak bisa menjadi bisa. Termasuk dari kurang terampil menjadi terampil.{}

*Heri Miarto, MM (pendidik di LPI Al Hikmah Surabaya)

Heri Miarto, MM

Panas dalam atau lazim disebut dengan sariawan. Dalam bidang medis diistilahkan Stomatitis, Aphthae atau Ulkus. Dalam bahasa Jawa dikenal dengan jampien. Selanjutnya penulis sebut sariawan saja karena lebih familier di telinga kita. Sariawan adalah luka terbuka kecil dalam rongga mulut bisa 1, 2 atau bahkan banyak, yang terasa sangat nyeri. Sariawan lebih sering terjadi pada wanita. Pertama muncul biasanya pada usia sekitar 10-40 tahun

 Jenis

Berdasarkan bentuknya, sariawan dibagi menjadi tiga:

1. Sariawan kecil (minor)

   Sariawan kecil (ukuran diameter luka kurang dari 1 sentimeter) sering muncul dalam 1 kelompok yang terdiri dari 1-3 luka terbuka, biasanya akan sembuh sendiri dalam waktu 10 hari dan tidak meninggalkan jaringan parut.

2. Sariawan besar (mayor)

   Sariawan ini lebih besar ukurannya (diameter luka lebih dari 1 sentimeter)dan jarang terjadi. Bentuknya tidak teratur, memerlukan waktu beberapa minggu untuk penyembuhan dan meninggalkan jaringan parut.

3. Sariawan kecil tapi jumlah banyak (herpetiformis).

Sedang yang satu lagi, sariawan kecil tapi sangat banyak seperti infeksi herpes virus. Sariawan ini sangat mengganggu, karena sangat sakit, mengganggu bicara, estetik/ kecantikan, bila ada di bibir dan sulit makan. Bila nafsu makan terganggu menyebabkan kurang makan, sehingga terjadi kekurangan gizi (malnutrisi). Bila terjadi pada anak akan terjadi gizi buruk.

Angka kejadian sariawan termasuk tinggi baik di Indonesia maupun di luar negeri berkisar antara 5%- 66%. Sariawan adalah penyakit paling sering di mulut setelah penyakit gigi berlubang (caries) dan penyakit gusi ( periodontal). Terjadinya sariawan (pathogenesis) dimulai dengan rasa terbakar atau rasa tertusuk mulai 2-48 jam. Kemudian timbul daerah kemerahan setempat. Dalam beberapa jam sebuah tonjolan putih (papula) kecil akan terbentuk, dan menjadi sariawan dalam waktu 48-72 jam berikutnya.

Penyebab

Penyebab sariawan (Etiology) sampai saat ini masih belum diketahui dengan pasti, akan tetapi ada beberapa faktor yang dicurigai sebagai penyebab, antara lain: keturunan (genetic), kekurangan nutrisi, vitamin B, asam folat, Fe, Zinc, kelainan sistem pertahanan tubuh ( kelainan imun), stress baik fisik maupun psikis, alergi obat atau makanan bisa berupa makanan laut, coklat, kacang hijau, susu dan lainnya. Selain itu bisa karena infeksi bakteri, jamur dan virus.

Yang terakhir terjadinya sariawan karena gesekan (Trauma), misalnya penggunaan gigi palsu yang tidak pas, pemakaian kawat behel, tambalan gigi yang berlebih, gigi berlubang atau sisa akar gigi yang tajam, zat kimia (bahan obat yang digunakan dokter gigi dalam merawat gigi), kesodok sikat gigi, tergigit, makanan panas, tersengat listrik, penggunaan obat kumur, alergi sarung tangan dokter gigi atau terkena kapas gulung (cotton roll) untuk menambal gigi.

Gejala nya adalah rasa sakit yang tajam dan berlangsung selama 4-10 hari. Sakit akan bertambah buruk bila lidah menyentuh sariawan atau jika penderita makan makanan pedas dan panas. Sariawan yang berat dapat menyebabkan demam atau nggreges (febris), pembengkakan kelenjar getah bening di leher (Lymphadenitis) dan rasa letih lesu. Sariawan dapat terjadi berulang atau kumat-kumatan (recurrent), mungkin 1 sampai beberapakali dalam setahun.

Sariawan tampak bintik bulat putih dengan pinggiran yang berwarna merah. Daerah yang terkena biasanya di jaringan longgar dan lembut,terutama pipi bagian dalam (bucal), lidah, langit-langit lunak (soft palate), bibir, gusi, dasar mulut dan kadang-kadang di tenggorokan.

Pengobatan

Seperti disebut di atas bahwa sariawan bisa sembuh sendiri sekitar 7-15 hari. Meskipun demikian tetap diobati dengan tujuan: mengurangi rasa sakit, mempercepat kesembuhan, mengurangi terjadinya infeksi sekunder dan mengurangi terjadinya kekambuhan. Bila dalam waktu lebih dari 15 hari sariawan tidak sembuh dan sering kambuh, apalagi tempatnya menetap, misalnya di lidah terus, maka bisa ditakutkan terjadi kanker mulut (Squamous cell carcinoma). Bisa juga dikarenakan serangan virus HIV-AIDS.

Pengobatan yang ideal adalah menghilangkan faktor perkiraan penyebab (factor predisposisi), kemudian membersihkan sariawan dengan cairan Betadin. Baru diberi obat oles khusus untuk sariawan atau kumur dengan air hangat ditambah Tetrasiklin (250 mg dilarutkan dalam 10 ml air setiap kali), dan makan makanan yang lunak dan tidak pedas serta tidak panas yang dapat mengurangi rasa tidak nyaman. Lalu bisa ditambah beberapa vitamin agar daya tahan tubuh membaik. Demikian.{}

*Dokter di RS pemerintah dan dosen kedokteran gigi, tinggal di Surabaya

Hj. Dwi Setianingtyas Hardi, drg., Sp.PM

Dalam acara tersebut, beberapa perwakilan wisudawan menyampaikan rasa syukur lewat karya puisi dan lagu. Dari proses belajar yang ditempuh selama kurang lebih satu tahun tersebut mahasiswa dibekali dasar ilmu pengajaran & keislaman. Harapannya, nanti mahasiswa siap mengajar, mendidik, dan berdakwah.

DGSD merupakan program pendayagunaan dana umat dari YDSF untuk peningkatan kualitas sumber daya manusia bidang pendidikan. Selama 2011, YDSF Surabaya memberi beasiswa sebesar Rp 240 juta untuk 40 mahasiswa DGSD yang sebelumnya telah lulus seleksi masuk. Diklat ini bertujuan membantu para calon guru maupun guru-guru di lembaga-lembaga pendidikan atau sekolah untuk meningkatkan kompetensi dan komitmennya, khususnya pendidikan Islam.

“Kami sangat berterima kasih kepada donatur YDSF. Karena donasi yang telah disalurkan membuat kami dapat menempuh pendidikan di DGSD hingga lulus. Semoga ilmu yang kami dapat bisa bermanfaat bagi murid-murid kami nantinya,” pesan salah seorang wisudawan.(naskah & foto: subagus)

Ustadz, saya seorang ibu rumah tangga. Saat menikah, saya dalam keadaan hamil 3 bulan. Kini, saya ingin bertobat. Yang ingin saya tanyakan:

1. Bagaimana caranya bertobat?

2. Apakah sah pernikahan kami?

3. Setelah melahirkan, apakah saya harus memperbarui/mengulang akad nikah?

Atas jawabannya saya ucapkan banyak terima kasih.

Wassalamualaikum wr. Wb.

N di Surabaya

JAWAB

1. Menurut Kompilasi Hukum Islam (KHI) –kumpulan hukum perkawinan yang dipakai rujukan di Pengadilan Agama (Islam) di Indonesia- dikatakan:

   a. Apabila pernikahan dalam keadaan hamil itu dilakukan oleh laki-laki yang menghamili perempuan tersebut, maka pernikahannya adalah sah, baik menurut perundangan-undangan negara maupun menurut syariat Islam. Dasar pijakannya diqiyaskan (dipersamakan) dengan me-ruju’ istri dalam keadaan hamil (QS. Al Baqarah 228). Yang berpendapat demikian ialah Imam Syafii dan itulah yang kemudian diambil oleh tim penyusun KHI.

   b. Tetapi, jika pernikahan itu dilakukan dengan laki-laki lain (bukan yang menghamili), maka pernikahannya tidak sah. Dasarnya ialah firman Allah Wa ulatul ahmali ajaluhunna ay-yadha’na hamlahunna ‘Dan perempuan-perempuan yang hamil, batas iddahnya ialah sampai mereka melahirkan kandungannya. (QS Ath Thalaq 4)

 2. Jika Anda termasuk kelompok pertama (a), maka pernikahan Anda itu sudah sah, sehingga Anda tidak perlu mengulangi nikah lagi (tajdid nikah). Sementara yang harus Anda lakukan sekarang adalah menyesali atas perbuatan perselingkuhan Anda itu disertai banyak beristighfar dan beramal shalih, seperti shalat, puasa, sedekah dan amal-amal shalih lainnya. Karena innal hasanati yudzhibnas sayyi’ati ‘Bahwa semua kebajikan itu dapat menghapuskan kejelekan/dosa.’ (QS. Huud 114) Tetapi, kalau Anda termasuk dalam kasus kedua (b), maka Anda harus mengulangi pernikahan (tajdid nikah) setelah anak lahir. Dan selama anak belum lahir, Anda tidak boleh mengadakan hubungan intim dengan suami Anda itu. Selanjutnya Anda pun harus tobat, seperti disebutkan di atas.

3. Jawabannya sudah jelas di jawaban pertama dan kedua. Lebih lanjut berikut ini kami nukilkan KHI yang membicarakan perihal kawin dalam keadan hamil.

Pasal 53

Ayat (1). Seorang wanita hamil di luar nikah, dapat dikawinkan dengan pria yang menghamilinya.

Ayat (2). Perkawinan dengan wanita hamil yang disebut pada ayat (1) dilangsungkan tanpa menunggu lebih dahulu kelahiran anaknya.

Ayat (3). Dengan dilangsungkannya perkawinan pada saat wanita hamil, tidak diperlukan perkawinan ulang setelah anak yang dikandung lahir.

Demikian, wallahu a’lam

Diasuh oleh KH. Muamal Hamidy (Dewan Syariah YDSF Surabaya)

KH. Muamal Hamidy

]]> http://www.ydsf.org/blog/hamil-sebelum-menikah-ingin-bertobat/feed 0